Annales du Brevet des Collèges corrigées 2020-2025

Sujet brevet Mathématiques 2025 — Session de remplacement — Corrigé

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Annales de Mathématiques DNB 2025 — Session de remplacement

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Exercice 1 (20 points)

Pour faire écouter de la musique à son enfant, Aurélie a sélectionné 22 chansons : 9 chants de Noël, 6 comptines et des berceuses.

Le temps d’écoute total des chansons de sa liste est de 55 minutes.

1. Calculer le nombre de berceuses présentes dans la liste.

2. Calculer la durée moyenne d’une chanson de cette liste. Le résultat sera donné en minute et seconde.

3. Aurélie écoute une chanson choisie au hasard parmi toutes les chansons de la liste (fonction aléatoire).

a. Montrer que la probabilité que la chanson écoutée soit une comptine est égale à 3/11.

b. Quelle est la probabilité que la chanson écoutée ne soit pas une berceuse ?

c. Les chansons sont numérotées de 1 à 22. On considère l’événement : « Le numéro de la chanson écoutée est un nombre premier. » La probabilité de cet événement est-elle supérieure à 1/3 ? Justifier.

Correction Exercice 1 — Probabilités et statistiques

Probabilités — Dénombrement — Nombres premiers.

1. La liste compte 22 chansons au total : 9 chants de Noël + 6 comptines + berceuses = 22.
Nombre de berceuses = 22 − 9 − 6 = 7 berceuses.

Il y a 7 berceuses dans la liste.

2. Durée totale = 55 min pour 22 chansons.
Durée moyenne = 55 ÷ 22 = 2,5 min = 2 min + 0,5 × 60 s = 2 minutes 30 secondes.

Durée moyenne d’une chanson = 2 min 30 s.

3a. Il y a 6 comptines sur 22 chansons.
P(comptine) = 6/22 = 3/11. ✓

P(comptine) = 3/11.

3b. Il y a 7 berceuses sur 22 chansons. La probabilité de tomber sur une berceuse est 7/22.
La probabilité de ne pas tomber sur une berceuse est le complément à 1 :
P(pas une berceuse) = 1 − 7/22 = 22/22 − 7/22 = 15/22.

P(pas une berceuse) = 15/22.

3c. Les chansons sont numérotées de 1 à 22. On cherche les nombres premiers entre 1 et 22.

Rappel : un nombre premier est un entier supérieur à 1 divisible uniquement par 1 et par lui-même.

  • Nombres premiers de 1 à 22 : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 8 nombres premiers.
  • P(nombre premier) = 8/22 = 4/11.

Comparaison avec 1/3 : on réduit au même dénominateur (33) :
4/11 = 12/33 et 1/3 = 11/33.
Comme 12/33 > 11/33, on a 4/11 > 1/3.

Oui, la probabilité (4/11) est supérieure à 1/3.

Exercice 2 — QCM (18 points)

Pour chaque question, une seule réponse est exacte. Recopiez le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse exacte. Aucune justification n’est demandée.

1. On considère la série : 4 ; 8 ; 11 ; 7 ; 2 ; 3 ; 14. Quelle est l’étendue de cette série ?

ABCD
1071214

2. Quel est le volume correspondant à 1 L ?

ABCD
1 m³1 cm³1 dm³1 mm³

3. Quel est le nombre dont l’écriture scientifique est 8,6 × 10⁻⁴ ?

ABCD
86 0000,000 86−0,000 860,000 086

4. La longueur et la largeur du drapeau de la France sont dans le ratio 3 : 2. Quelle est la largeur du drapeau dont la longueur est égale à 90 cm ?

ABCD
54 cm135 cm45 cm60 cm

5. Le prix d’un parfum est passé de 75 € à 60 €. Quel pourcentage de réduction a été appliqué ?

ABCD
80 %25 %15 %20 %

6. Quelle est la forme factorisée de 4x² − 25 ?

ABCD
(2x − 5)²(2x − 5)(2x + 5)(4x − 5)(4x + 5)(4x − 5)²

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Exercice 3 (22 points)

Sur la figure :

  • ABC est un triangle rectangle en B ;
  • les points B, E et C sont alignés ainsi que les points A, D, F et C ;
  • les droites (BD) et (EF) sont parallèles ;
  • AB = 10 cm, BC = 7,5 cm, BE = 3 cm, BD = 6 cm et CF = 2,7 cm.

(Figure non reproduite — se reporter au sujet PDF pour le schéma.)

1.

a. Montrer que CE = 4,5 cm.

b. Démontrer que la longueur EF est égale à 3,6 cm.

2. Démontrer que le triangle CEF est rectangle en F.

3.

a. Calculer la mesure de l’angle BCA. Arrondir au degré.

b. Les triangles ABC et CEF sont-ils semblables ?

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Exercice 4 (20 points) — Filtration d’une piscine

M. Durand vient de faire construire une piscine. Le temps quotidien de filtration idéal (en heure) est calculé selon la méthode suivante, en fonction de la température de l’eau (en °C) :

  • Prendre la température de l’eau (en °C) ;
  • Lui ajouter 4 ;
  • Multiplier le résultat par 0,5.

1. Vérifier que pour une température de 26 °C, le temps de filtration est de 15 h.

2. On note x la température de l’eau (en °C). Montrer que le temps de filtration, en heure, peut s’écrire 0,5x + 2.

3. On donne la courbe représentative de la fonction f définie par f(x) = 0,5x + 2. (Courbe non reproduite — se reporter au sujet PDF.)

a. Le temps de filtration est-il proportionnel à la température de l’eau ?

b. Quelle est l’image de 10 par la fonction f ? Aucune justification n’est demandée.

4. Résoudre l’équation 0,5x + 2 = 17 et interpréter ce résultat dans le contexte du problème.

5. M. Durand filtre sa piscine 16 h par jour, tous les jours du 1er juillet au 31 août inclus. À l’aide des documents ci-dessous, calculer la dépense liée au fonctionnement de la filtration.

  • Puissance de la pompe : 0,8 kW
  • Prix d’un kWh : 0,23 €
  • Consommation électrique (kWh) = Puissance (kW) × nombre d’heures/jour × nombre de jours

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Exercice 5 (20 points) — Table carrée et Scratch

Le dessus d’une table carrée, de côté 80 cm, est composé de quatre plaques rectangulaires en bois identiques et d’une plaque carrée en verre au centre. Chaque plaque en bois a pour longueur 60 cm et pour largeur 20 cm.

(Vue du dessus non reproduite — se reporter au sujet PDF.)

1. Montrer que l’aire du dessus de la table est égale à 6 400 cm².

2. Montrer que l’aire de la plaque en verre représente 25 % de l’aire totale du dessus de la table.

3. Quel est le nom de la transformation géométrique permettant de passer du rectangle n° 1 au rectangle n° 2 ? Aucune justification n’est demandée.

4. On souhaite réaliser un dessin du dessus de la table avec le logiciel Scratch. Le lutin est orienté vers la droite. On a créé un bloc permettant de dessiner le rectangle n° 1, dans lequel 1 pas correspond à 1 cm.

a. Recopier et compléter les lignes 3, 5 et 6 du bloc. (Voir sujet PDF pour le bloc Scratch.)

b. Parmi les trois programmes proposés (A, B ou C), lequel permet de tracer la vue du dessus de la table ? (Voir sujet PDF.)

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Correction des annales : progresse plus vite

Bienvenue dans l’espace Correction des Annales sur BrevetQuiz.com. Faire les annales, c’est utile. Les corriger et comprendre chaque réponse, ça l’est encore plus pour réussir ton brevet 2026.

Pourquoi consulter les corrections ?

  • Des corrigés détaillés pour chaque matière et chaque sujet : vois exactement comment répondre et éviter les erreurs.
  • Des explications pédagogiques pour retenir les points essentiels.
  • Des astuces pour gagner des points en améliorant tes méthodes de rédaction et de raisonnement.
  • Un appui concret pour progresser et prendre confiance.

Nos conseils pour tirer parti des corrections

  1. Prends le temps de lire chaque correction, même celles que tu as réussies.
  2. Note les conseils et astuces à appliquer pour les prochaines fois.
  3. Refais les exercices où tu as eu des difficultés : tu progresseras vite.
  4. Compare tes réponses à celles du corrigé pour comprendre ce qui est attendu.

Plus tu comprends tes erreurs, plus tu progresses.

Accède aux corrections des annales

Une des clés pour réussir son brevet du collège 2026 n’est pas seulement de faire des annales : c’est aussi de bien les corriger. Comprendre ses erreurs, c’est le meilleur moyen de ne pas les refaire le jour de l’examen. Tu trouves ici toutes les corrections détaillées pour chaque sujet du brevet, dans toutes les matières.

Apprendre de ses erreurs pour progresser

Quand tu te corriges sérieusement, tu apprends ce qui est attendu par les correcteurs. Les corrigés des annales du brevet montrent non seulement la bonne réponse, mais expliquent aussi comment structurer tes réponses, éviter les oublis et gagner des points. Prends le temps de relire chaque correction, même si tu penses avoir réussi : tu y trouveras souvent des astuces et des exemples à réutiliser.

Astuces pour bien utiliser les corrections du brevet

Voici nos meilleurs conseils pour utiliser les corrigés efficacement :

  • Lis la correction juste après avoir fini le sujet, pour que tout soit frais dans ta tête.
  • Repère les erreurs qui reviennent souvent : ce sont tes axes de progrès prioritaires.
  • Refais les exercices où tu t’es trompé(e) : la répétition aide à mémoriser.
  • Note les formules, méthodes ou plans de rédaction à retenir dans un carnet dédié.

Prendre confiance et viser la mention

Corriger ses annales, c’est aussi prendre confiance. Tu vois que tu progresses, que tu comprends mieux le raisonnement attendu. Les élèves qui réussissent vraiment bien au brevet sont ceux qui ne se contentent pas d’apprendre par cœur : ils comprennent les pièges et les attentes des sujets.

Réussir son brevet 2026 : la méthode

Pour réussir l’examen du brevet, combine les quiz, les annales et leurs corrections. Alterne les matières, fais des pauses, et n’hésite pas à revenir plusieurs fois sur les mêmes sujets. C’est comme ça que tu gagneras en efficacité, en mémoire et en sérénité le jour J.

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Les sujets d'annales disponibles ici sont fournis par éduscol, le portail du Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, sous licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).
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